Mustaqil ta’lim va kitobxonlik madaniyatini rivojlantirishga qaratilgan interdisciplinar loyiha muvaffaqiyatli amalga oshirildi

Jahon iqtisodiyoti va diplomatiya universiteti Ingliz tili kafedrasi va F. Zaripova tomonidan ESP ta’limida interdisciplinar yondashuv asosida talabalarning mustaqil ta’lim samaradorligini oshirishga bag‘ishlangan PhD ilmiy tadqiqoti doirasida 2-bosqich talabalari interdisciplinar ta’lim loyihasi muvaffaqiyatli amalga oshirildi.

Loyiha Menejment fanlari o‘qituvchilari bilan hamkorlikda tashkil etilib, ingliz tili va mutaxassislik fanlari o‘rtasidagi integratsiyani kuchaytirishga qaratildi. Loyihaning asosiy qismi sifatida talabalar professional rivojlanish va menejment yo‘nalishidagi kitobni o‘qish hamda tahlil qilish asosida mustaqil interdisciplinar topshiriqni bajardilar. Ushbu topshiriq talabalarga mutaxassislik fanlarida o‘rganilgan bilimlarni amaliyotda qo‘llash bilan birga ingliz tilidagi kommunikativ, tahliliy va taqdimot ko‘nikmalarini rivojlantirish imkonini berdi.

Loyiha nafaqat akademik kompetensiyalarni rivojlantirish, balki talabalarda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish va mustaqil intellektual faoliyatni rag‘batlantirishni ham maqsad qilgan. Shu jihatdan loyiha yoshlarning kitob mutolaasiga qiziqishini oshirishga qaratilgan “Besh tashabbus” doirasidagi vazifalar bilan hamohang ravishda tashkil etildi. Shu bilan birga, loyiha Barqaror rivojlanish maqsadi 4: Sifatli ta’lim tamoyillarini qo‘llab-quvvatlab, talabalarga amaliyotga yo‘naltirilgan, zamonaviy va talaba markazli ta’lim imkoniyatlarini yaratishga xizmat qildi.

Loyiha davomida talabalar mustaqil ravishda kitob mutolaa qildilar, tahliliy taqdimotlar tayyorladilar hamda menejmentga oid g‘oyalarni ingliz tilida muhokama qildilar. Ingliz tili o‘qituvchilari va Menejment fanlari o‘qituvchilari o‘rtasidagi hamkorlik talabalarga mavzularni turli akademik nuqtai nazardan o‘rganish va fanlararo bilimlarni amaliyotga tatbiq etish imkonini berdi.

Loyihaning yakuniy bosqichida talabalar va o‘qituvchilarning interdisciplinar mustaqil ta’limga bo‘lgan munosabatini o‘rganish maqsadida so‘rovnoma o‘tkazildi. Unda 200 dan ortiq talaba va 12 nafar o‘qituvchi ishtirok etdi. So‘rovnoma natijalari interdisciplinar topshiriqlarga nisbatan ijobiy munosabat mavjudligini hamda bunday yondashuv talabalarning motivatsiyasi, faolligi va kasbiy tayyorgarligini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatdi.

Umuman olganda, mazkur loyiha uzluksiz ta’lim, fanlararo hamkorlik va amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirish orqali JIDUning 4-Barqaror rivojlanish maqsadi – Sifatli ta’lim yo‘nalishidagi faoliyatiga hissa qo‘shadi. Ushbu tashabbus, shuningdek, 4.3.2-indikator – Jamoatchilik uchun ochiq ta’lim tadbirlari (uzluksiz ta’lim), 4.3.3-indikator – Kasbiy ta’lim va malaka oshirish tadbirlari (uzluksiz ta’lim) hamda 4.3.4-indikator – Universitet hududidan tashqarida amalga oshiriladigan ta’limiy targ‘ibot faoliyati bilan ham muayyan darajada uyg‘unlik kasb etadi. Loyiha mustaqil ta’lim, kitobxonlik madaniyati, kasbiy kompetensiyalar va fanlararo yondashuvni rivojlantirishga qaratilgani bilan JIDUning uzluksiz ta’limni qo‘llab-quvvatlash va ta’limiy hamkorlikni kengaytirish borasidagi sa’y-harakatlarini mustahkamlaydi. Kelgusida shu kabi ta’lim tashabbuslarini universitetdan tashqaridagi tinglovchilar va keng jamoatchilik vakillariga ham tatbiq etish mazkur indikatorlar bo‘yicha loyihaning ahamiyatini yanada oshirishi mumkin.