
Семинар-тренинг, направленный на развитие инклюзивного образования в высших учебных заведениях в рамках Целей устойчивого развития
Семинар-тренинг, направленный на развитие инклюзивного образования в высших учебных заведениях в рамках Целей устойчивого развития

В целях обеспечения исполнения приказа No 295-Т от 18 декабря 2025 года в университете был организован семинар-тренинг, направленный на развитие процессов инклюзивного образования, эффективную реализацию возможностей, создаваемых в рамках Целей устойчивого развития, а также формирование равноправной образовательной среды для всех студентов.
В частности, 6-7 января 2026 года для сотрудников университета был проведен семинар-тренинг на тему «Формирование навыков работы со студентами с особыми образовательными потребностями в высших учебных заведениях». Мероприятие было организовано совместно с общественным объединением инвалидов «Шароит плюс» в Ташкенте.
В ходе семинара-тренинга были предоставлены теоретические и практические знания о современных моделях инклюзивного образования, механизмах установления эффективной коммуникации со студентами с особыми образовательными потребностями и обеспечения их участия в образовательном процессе. Представители общественного объединения «Шароит плюс» представили конкретные практические рекомендации по адаптации образовательной среды, обеспечению индивидуального подхода в учебном процессе, укреплению этики инклюзивного общения и совершенствованию психологических подходов.
В ходе практических занятий участники подробно ознакомились с моделями инклюзивного образования, работая на основе реальных ситуаций, и укрепили свои навыки по их внедрению в деятельность высших учебных заведений. В ходе обсуждений была подчеркнута необходимость развития этики и культуры инклюзивного образования в высших учебных заведениях, повышения психологической подготовки сотрудников и усиления практических подходов.
Данный семинар-тренинг был оценен как важный этап системной работы, направленной на последовательное развитие инклюзивной образовательной среды в университете, создание благоприятных условий для студентов с особыми образовательными потребностями и достижение Целей устойчивого развития.




