В рамках более широкой деятельности университета по повышению квалификации персонала в области социальных аспектов устойчивого развития, инклюзивного образования и равного доступа УМЭД организовал семинар-тренинг, направленный на совершенствование практик инклюзивного образования, более эффективное использование возможностей, созданных в рамках Целей устойчивого развития, и формирование справедливой учебной среды для всех студентов.

В соответствии с приказом No 295-Т от 18 декабря 2025 года университет продолжил работу по развитию кадрового потенциала в данной области. 6-7 января 2026 года для сотрудников университета был проведён специальный семинар-тренинг на тему «Развитие навыков работы со студентами с особыми образовательными потребностями в высших учебных заведениях». Тренинг был организован совместно с ташкентским общественным объединением лиц с инвалидностью «Шароит Плюс».

Семинар-тренинг стал одним из целевых мероприятий в рамках текущей деятельности университета по повышению профессиональной квалификации сотрудников в сфере инклюзии и социальной устойчивости. Он предоставил как теоретические знания, так и практические рекомендации по современным моделям инклюзивного образования, эффективному общению со студентами с особыми образовательными потребностями и механизмам поддержки их полноценного участия в образовательном процессе.

Представители «Шароит Плюс» дали практические рекомендации по адаптации учебной среды, обеспечению индивидуального подхода в обучении и сопровождении, а также по укреплению этики инклюзивного общения и психологической готовности персонала. В ходе практических занятий участники разбирали реальные кейсы и изучали применимые модели инклюзивного образования, что позволило им укрепить навыки, необходимые для их внедрения в контексте высшей школы.

Семинар-тренинг также подтвердил важность продвижения культуры инклюзии в высшем образовании, повышения готовности персонала и внедрения практических подходов, обеспечивающих равный доступ и участие студентов с различными образовательными потребностями. Таким образом, он стал важным компонентом постоянной работы университета по содействию социальной устойчивости через инклюзивные и справедливые образовательные практики.