УМЭД призывает девушек выбирать науку и STEM на форуме «Будущее: сообщество образованных девушек»

11 февраля 2025 года, в Международный день женщин и девочек в науке, в Ташкенте прошел республиканский форум «Будущее: сообщество образованных девушек». Форум был организован Агентством по делам молодежи Республики Узбекистан в рамках проекта «Qizlar akademiyasi» («Академия девушек»). В нем приняли участие молодые женщины и девушки, школьницы и учащиеся лицеев, студентки, а также женщины, добившиеся успехов в науке и образовании. Цель форума — вдохновить больше девушек на выбор профессий в области науки, технологий, математики и исследований, где женщины по-прежнему представлены недостаточно.

УМЭД на форуме представляла Дилафруз Содикова, преподаватель кафедры системного анализа и математического моделирования, докторант по направлению «Мировая экономика». Она рассказала участницам о своем пути в математику, анализ данных и экономические исследования, поделилась ключевыми шагами, которые привели ее к успеху, и дала практические советы девушкам, которые планируют учиться и строить карьеру в количественных и технических областях. Она также представила образовательные программы УМЭД по таким направлениям, как международная экономика, анализ данных и математическое моделирование, и призвала девушек поступать в университет.

За вклад в развитие науки и образования, а также за то, что она вдохновляет молодежь через свой образовательный блог «Pro Study», Дилафруз Содикова была награждена Благодарственным письмом директора Агентства по делам молодежи А. Саъдуллаева.

УМЭД поддерживает национальные усилия по расширению участия женщин и девушек в науке. Через своих преподавателей, которые служат примером для подражания, университет побуждает больше молодых женщин поступать на программы по математике, экономике, анализу данных и другим направлениям, где они представлены недостаточно. Инициатива вносит вклад в достижение ЦУР 4 «Качественное образование», ЦУР 5 «Гендерное равенство» и ЦУР 17 «Партнерство в интересах устойчивого развития».