Системная деятельность, направленная на развитие благополучия студентов и инклюзивной среды

В студенческом общежитии Университета мировой экономики и дипломатии на регулярной основе проводятся духовно-просветительские встречи, круглые столы и интерактивные психологические тренинги, направленные на поддержку психологического благополучия студентов, содержательную организацию их свободного времени, укрепление дружеских отношений между ними, а также развитие инклюзивной среды.

Данная деятельность организуется в сотрудничестве с психологом университета Н. Норовой, главным специалистом Офиса развития потенциала молодёжи М. Ходжаевой, командой UWED FORCE и Союзом молодёжи.

Основные направления работы со студентами:

-             Психологическое благополучие: развитие эмоциональной устойчивости, самопознания, навыков управления стрессом и здоровых психологических взаимоотношений.

-             Инклюзивное мышление: формирование мышления, свободного от стереотипов, развитие эмпатии, толерантности и уважения достоинства каждого человека.

-             Социальная активность: укрепление командного взаимодействия, взаимного доверия, ответственности и дружеских отношений.

-             Личностное развитие: развитие критического мышления, навыков поиска оптимальных решений в проблемных ситуациях и коммуникативных компетенций.

-             Содержательная организация свободного времени: поддержка инициативности студентов посредством интерактивных психологических упражнений, интеллектуальных конкурсов и коллективной деятельности.

В ходе занятий используются интерактивные упражнения, в том числе «Стереотип или реальность?», «Одна ситуация — совместное решение», а также задания, направленные на развитие командного взаимодействия. Студенты, проявившие активность, поощряются сертификатами.

Данная деятельность, осуществляемая в университете, непосредственно соотносится со следующими целями Повестки дня ООН в области устойчивого развития на период до 2030 года:

— Хорошее здоровье и благополучие. Поддержка психического здоровья, психологической устойчивости и благополучия студентов.

— Качественное образование. Развитие инклюзивной образовательной среды, основанной на равных возможностях, укрепление социально-эмоциональных навыков и навыков личностного развития.

— Уменьшение неравенства. Предупреждение дискриминации и стереотипного отношения, утверждение принципов равных возможностей и взаимного уважения для всех студентов.

— Мир, правосудие и эффективные институты. Развитие культуры взаимного уважения, толерантности, безопасного общения и взаимоотношений, свободных от дискриминации.

Посредством данной системной деятельности предусматривается укрепление культуры здорового общения среди студентов, развитие взаимного доверия и сплочённости, формирование инклюзивного мировоззрения, а также поддержка социальной активности каждого студента в университетской жизни.

В университете последовательно продолжаются совместные встречи и тренинги, направленные на формирование дружелюбной, открытой и поддерживающей среды.