В УМЭД был организован мастер-класс на тему «Философский подход в современных международных отношениях»

13 мая текущего года для студентов 1 курса факультета международных отношений Университета мировой экономики и дипломатии состоялся мастер-класс на тему «Философский подход в современных международных отношениях». Мастер-класс был организован преподавателем кафедры «Политология» М. Абдурахмановой.

Для проведения мастер-класса был приглашён профессор Национального университета Узбекистана, доктор философских наук Каримов Рахмат Рахмонович.

В ходе лекции было подчеркнуто, что в условиях современной глобализации международные отношения важно анализировать не только с политической или экономической точки зрения, но и с философской позиции. Подробно обсуждались вопросы значения человеческих ценностей, мира, справедливости, межкультурного диалога и нравственных аспектов в международных процессах.

Также профессор отдельно остановился на взглядах представителей восточной и западной философии, а также известных философов. На примере идей древних и современных мыслителей о человеческом мышлении, развитии общества, государстве и справедливости был проведён анализ сущности современных международных отношений. Студентам было разъяснено, что философские взгляды на протяжении веков способствовали формированию человеческого мышления и что данное научное наследие сохраняет важное значение и сегодня — для понимания современных международных политических процессов.

Профессор Каримов особо отметил, что философия учит человека глубоко размышлять, рассматривать события с разных точек зрения и самостоятельно делать выводы. Он подчеркнул, что научные взгляды великих философов не утратили своей актуальности и в наши дни, а также играют важную роль в укреплении идей мира, сотрудничества и гуманизма в современных международных отношениях.

В ходе мастер-класса студенты активно участвовали в обсуждениях, задавали интересующие их вопросы и обменивались мнениями по теме. Мероприятие способствовало расширению научного мировоззрения молодёжи, а также развитию их аналитического и логического мышления.